KUNCI JAWABAN Tema 6 Halaman 153 154 Deskripsikan Sosok Canho dengan Menggunakan Kata-katamu Sendiri

TRIBUNBANTEN.COM - Deskripsikan sosok Canho dengan menggunakan kata-katamu sendiri!

Pertanyaan di atas merupakan materi kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 153 dan 154.

Materi kunci jawaban tersebut termasuk dalam Subtema 3, Pembelajaran 6.

Kunci jawaban ini ditujukan bagi orangtua untuk membimbing proses belajar anak.

Diharapkan orangtua bisa membimbing kegiatan belajar anak di rumah dengan semangat.

Rangkuman kunci jawaban ini hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.

Pada materi ini, siswa diminta mendiskusikan tentang kisah pianis cilik Canho Pasirua.

Simak pembahasan kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 153 dan 154 selengkapnya berikut ini.

Baca juga: Carilah Informasi Tentang Rumah Ibadah dari 2 Agama yang Berbeda di Indonesia! Kunci Jawaban Tema 6

Baca juga: Apa Saja yang Menyebabkan Terjadinya Perubahan Ekosistem? Kunci Jawaban Tema 5 Halaman 50 51 52

Baca juga: Jelaskanlah Contoh Kegiatan Ekonomi Masyarakat yang Tinggal di Daerah Pantai! Kunci Jawaban Tema 5

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 5 Halaman 91 92: Apakah Kamu Masih Ingat Tentang Jenis-jenis dan Sifat Magnet?

Kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 153 dan 154

Canho Pasirua, Kisah Pianis Cilik Indonesia untuk Ajang Internasional

Seorang bocah yang belum genap berumur tiga tahun menangis sambil mengguling-gulingkan badannya di tengah pasar karena permintaannya tidak dipenuhi ibunya. Sang anak sangat ingin memiliki harmonika mainan. Sang ibunda akhirnya memenuhi permintaan anaknya hanya agar dia segera berhenti menangis.

Harmonika mainan itu menjadi sahabat akrab anak balita tersebut di rumah setiap hari. Tidak hanya itu, anak tersebut akan sangat serius menyaksikan acara musik yang sedang ditayangkan di televisi.
Bahkan matanya tampak melotot dan berdiri sangat dekat dengan layar televisi bila melihat pemain piano atau keyboard sedang beraksi.

Belakangan anak ini harus menempuh ke sebuah kota lain, yang berjarak 140 kilometer dari kota kelahirannya, agar bisa bermain piano. Hal itu karena di kotanya, tidak ada piano. Itulah sepenggal kisah Canho Pasirua, pianis cilik asal Ende, Flores, Nusa Tenggara Timur (NTT), yang akan mewakili Indonesia ke ajang kompetisi internasional di Amerika Serikat.

Canho sebentar lagi akan berlaga di Kejuaraan Dunia Seni Pertunjukan atau “World Championship Perfoming Arts (WCOPA) 2016” di Long Beach, California, AS, 7-19 Juli 2016. Pada Rabu (29/6/2016), bocah bernama lengkap Yohanes De Capestrano Jambru Pasirua itu menggebrak Jakarta. Cancho mempertontonkan kebolehannya dalam memainkan komposisi karya para pemusik klasik dunia di Musro, Hotel Borobudur, Jakarta.

Sumber : www.nasional.kompas.com

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Bakat apakah yang dimiliki Canho?

Jawaban:

Bakat bermain piano.

2. Bagaimana usahanya untuk mencapai cita-citanya?

Jawaban:

Canho tetap berusaha muntuk mewudjkan cita citanya agar bisa brmain piano biarpun jarak tempuh dari rumahnya cukup jauh yaitu 140 kilometer.

3. Prestasi apa saja yang telah diraih Canho?

Jawaban:

Canho lulus seleksi “World Championship Perfoming Arts (WCOPA) 2016”di Long Beach, California, AS, 7-19 Juli 2016.

4. Deskripsikan sosok Canho dengan menggunakan kata-katamu sendiri!

Jawaban:

Canho ingin menjadi pemain piano dengan kegigiannya canho bisa mewujudkan impiannya. Canho pianis cilik asal Ende akan berlaga di Kejuaraan Dunia Seni Pertunjukan 2016 di Long Beach, California. Sebelum mengikuti kejuaraan Cancho mempertontonkan kebolehannya di Hotel Borobudur, Jakarta.

Kunci Jawaban Halaman 154

Ayo Membaca

Pilihlah satu puisi yang dapat kamu ambil dari mana saja untuk dideklamasikan. Ayo, lakukan langkah-langkah berikut!

1. Pastikan puisimu terdiri atas paling sedikit dua bait.

2. Pelajari puisi tersebut dengan saksama untuk memahami isi puisi. Tuliskan isi puisi tersebut dalam bentuk paragraf.

3. Tentukan ekspresi wajah yang akan mewakili isi puisi.

4. Pelajari rima dan irama puisi untuk menentukan jeda, dan tekanan. Gunakan tanda jeda dan tekanan pada beberapa kata untuk menguatkan makna.

5. Hafalkan puisi baris per baris.

6. Deklamasikan beberapa kali untuk memastikan pelafalan, jeda dan tekanannya tepat.

7. Pastikan ekspresi wajahmu tepat pada saat mendeklamasikan puisi.

8. Deklamasikan puisimu di depan kelas dengan percaya diri.

Bundaku Selalu Kurindu

Saat kutemukan/ foto lama,//
Foto kenangan/ penuh makna,//
Timbul rindu/ dalam dada,//
Mengenangkan dirimu, // Ibunda.//

Senyumanmu/ begitu damai,//
Kasih sayangmu/ tak pernah usai,//
Memandang wajahmu/ nampak permai,//
Rindu padamu tak pernah selesai.

Hanya doa/ yang kupanjatkan,//
Untuk Ibunda/ yang berpulang,//
Semoga/ dosa diampunkan,//
Mendapatkan rahmat/ kasih sayang.///

Sumber : https://pantuncinta2000.blogspot.com/2019/05/puisi-ibu-untuk-anak-sd.html

Isi Puisi :

Saat menemukan foto kenangan lama, aku merinfukan bunda. Senyuman dan kasih sayangnya selalu kuingat. Ketika memandang wajahmu rinduku semakin dalam. Aku hanya dapat berdoa untuk ibuku yang sudah tiada. Semoga segala dosanya diampuni, dan mendapatkan rahmat dari yang Maha Kuasa.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. TribunPadang.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN TEMA 6 Kelas 4 Halaman 153 154 Pembelajaran 6 Subtema 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita