KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 5, Susunlah Baris-baris Puisi Ini Menjadi Bait Puisi

TRIBUNBANTEN.COM - Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.

Pertanyaan di atas merupakan materi kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 4 dan 5.

Materi kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 4 dan 5 tersebut termasuk dalam Pembelajaran 1, Subtema 1 tentang Aku dan Cita-citaku.

Kunci jawaban ini ditujukan bagi orangtua untuk membimbing proses belajar anak.

Diharapkan orangtua bisa membimbing kegiatan belajar anak di rumah dengan semangat.

Rangkuman kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 4 dan 5 ini hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.

Pada materi kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 4 dan 5, siswa diminta mendiskusikan tentang puisi.

Simak pembahasan kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 4 dan 5 selengkapnya berikut ini.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Halaman 25 Siapakah Triyono? Apa Saja yang Telah Dilakukannya untuk Menjadi Pengusaha?

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Halaman 13 14, Peristiwa yang Dapat Menjelaskan Perbedaan Antara Suhu dan Panas

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 5 dan 8, Buatlah Kesimpulan Tahapan Siklus Hidup Hewan!

Baca juga: KUNCI JAWABAN Kelas 5 SD Halaman 119 120, Apa yang Dimaksud dengan Perpindahan Panas Secara Radiasi?

Kunci jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 4 dan 5

Ayo Membaca
Udin dan Beni ternyata memiliki cita-cita yang sama! Mereka berdua ingin menjadi seorang guru. Menurut Udin, ia ingin menjadi guru karena gurulah yang membuatnya menjadi selalu ingin tahu tentang banyak hal. Udin menunjukkan sebuah tulisan dari sebuah majalah untuk menjelaskan pendapatnya tentang Bacalah teks yang ditemukan Udin berikut!

Cita-Citaku

Anganku melayang ke masa depan
Aku ingin menjadi seorang guru
Guru adalah pejuang ilmu di garis depan
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu

Aku akan berusaha mencapai cita-cita
Tak kan lelah aku mencari ilmu
Tak kan aku berpangku tangan saja
Demi tercapainya cita-citaku

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3–4 siswa.

2. Salah satu anggota kelompok membaca puisi tersebut. Anggota yang lain memerhatikan temannya membaca puisi.

3. Perhatikan bagian-bagian teks yang dibaca. Diskusikan ciri-ciri dari teks btersebut. Sebagai panduan menemukan ciri-cirinya, kamu dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

a. Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris?

Ya, saya menemukan.

b. Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?

Ya, baris-baris tersebut berkumpul menjadi dua bagian.

c. Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!

n,u,n,u a,u,a,u

d. Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?

Ya, bunyi vokal kata terakhir teratur.

e. Tunjukkan keteraturan itu!

Anganku melayang ke masa depru
Guru adalah pejuang ilmu di garis depmu

Aku akan berusaha mencapai cita-cimu
Tak kan aku berpangku tangan saku

4. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!

Ciri-ciri puisi sebagai berikut:

Jawaban:

- Terdiri dari kumpulan kata yang disusun menjadi baris-baris.

- Memiliki gaya bahasa

- Setiap baris terakhir bunyi vokal teratur

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 5

Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.

Ku ingin membalas jasamu
Guru selalu membimbingku
Sungguh berjasa guruku
Guru mengajakku untuk maju

Jawaban:

- Guru selalu membimbingku

- Guru mengajakku untuk maju

- Sungguh berjasa guruku

- Ku ingin membalas jasamu

Bandingkanlah susunan bait puisimu dengan milik temanmu! Bagaimana pendapatmu?

Lani : "Apakah aku bisa mengubah susunan baris dalam puisi itu, ya?"
Udin : "Menurutku seharusnya bisa, Lani. Asalkan maknanya kurang lebih sama. Kenapa, Lani?"
Lani : "Betul juga! Aku ingin menyusun puisi sendiri tentang cita-citaku."
Udin : "Benarkah? Apakah cita-citamu, Lani?"
Lani : "Aku senang dengan hewan. Aku ingin suatu hari nanti bisa menjadi dokter hewan agar aku dapat membantu hewan-hewan yang sakit dan butuh pertolongan."
Udin : "Wah, hebat juga cita-citamu! Kebetulan aku punya beberapa hewan peliharaan di rumah. Mungkin besok, aku bisa membawa mereka kepadamu untuk diperiksa!"
Lani : "Ah, Udin! Jangan bercanda! Itu nanti saja ketika aku sudah belajar banyak tentang hewan."
Udin : "Baiklah, Lani!"

Ayo Mengamati

Apakah kamu memiliki hewan peliharaan seperti Udin? Apa saja hewan peliharaanmu itu? Bagaimana kamu memeliharanya? Amatilah hewan peliharaan di sekitarmu. Apakah hewan-hewan peliharaan
itu mempunyai anak? Perhatikan gambar beberapa hewan peliharaan berikut!

Gambar-gambar tersebut menunjukkan bahwa ada anak-anak hewan dan ada hewan yang sudah dewasa. Artinya, hewan-hewan tersebut mengalami pertumbuhan. Ada tahapan-tahapan yang dilalui oleh hewan itu, dari anakanak hewan menjadi hewan dewasa. Ayo, mencari tahu tahapan-tahapan pertumbuhan hewan!

Ayo Membaca

Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Hewan dan manusia mengalami beberapa tahapan pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupannya. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan membentuk sebuah siklus hidup atau daur hidup.

Hewan mengalami tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda-beda. Ada jenis hewan yang mengalami perubahan bentuk di setiap tahap hidupnya. Namun, ada pula hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, selain bertambah besar saja.

Hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti mengalami metamorfosis. Sedangkan hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti tidak mengalami metamorfosis.

Di antara hewan yang mengalami metamorfosis, ada hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, ada juga yang tidak. Hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapan pertumbuhan dan perkembangannya dinamakan mengalami metamorfosis sempurna. Sedangkan hewan yang mengalami perubahan bentuk hanya pada beberapa tahap tumbuh kembangnya dinamakan mengalami metamorfosis yang tidak sempurna.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 8

1. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 4–5 siswa.

2. Amatilah gambar hewan-hewan peliharaan berikut!

3. Susunlah tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan pada gambar di atas menjadi tahapan pertumbuhan yang benar.

Berilah nomor urut di bawah gambar sehingga menunjukkan urutan yang benar.

Jawaban:

Gambar pertama:  3,2,1

Gambar kedua: 2,4,1,3

4. Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan.

Jawaban:

Tahapan siklus hidup hewan sebagai berikut.

Tahapan siklus hidup hewan kucing dan ayam sebagai berikut
Siklus hewan adalah rangkaian proses tahapan hidup yang dilalui oleh hewan. Siklus hidup hewan kucing dimulai dari anak kucing, kucing muda, dan kucing dewasa. Siklus hidup hewan Ayam dmulai dari telur, anak ayam, ayam muda, dan induk ayam.

Presentasikan hasil diskusi kelompokmu secara bergiliran di depan kelas.

Ayo Renungkan

Ingin menjadi apakah kamu kelak?
Saya ingin menjadi seorang hakim.(contoh)

Apa yang ingin kamu lakukan agar cita-citamu tercapai?
Saya akan belajar dengan tekun agar bisa masuk ke Fakultas Hukum

Apabila cita-citamu sudah tercapai, apa manfaat yang dapat kamu berikan kepada orang lain?
Saya ingin menjadi seorang hakim yang adil

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunPadang.com)

Artikel ini telah tayang di TribunPadang.com dengan judul Jawaban Susunlah Baris-baris Puisi Ini Menjadi Bait Puisi! Tuliskanlah di Tempat yang Disediakan