KUNCI JAWABAN Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka, Murid Bu Sondang Pelajari Cara Pengawetan Makanan

TRIBUNBANTEN.COM - Dalam kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka, simak pembahasan soal 'Hal yang sebaiknya dilakukan Bu Sondang adalah . . .'

Pertanyaan di atas merupakan materi kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka.

Simak materi kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini.

Kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka ditujukan bagi orangtua untuk membimbing proses belajar siswa.

Diharapkan orangtua bisa membimbing kegiatan belajar siswa di rumah dengan semangat.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 180: Bagian dari Jenis Teks Persuasif

Rangkuman kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Jawaban bisa berbeda dan tidak terpaku pada kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini.

Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.

Pada materi kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka siswa diminta mendiskusikan tentang berbagai cara pengawetan makanan.

Simak pembahasan kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka selengkapnya berikut ini.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 5 Halaman 74: Apa yang Ingin Kamu Ketahui Lebih Lanjut tentang Sultan Agung?

Kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka

Bu Sondang mengajar di sebuah sekolah di daerah pegunungan dan perkebunan.

Murid di kelasnya sedang mempelajari berbagai cara pengawetan makanan.

Pada buku paket, Bu Sondang mendapati latihan yang harus dikerjakan murid adalah melakukan pengawetan ikan dengan penggaraman.

Hal yang sebaiknya dilakukan Bu Sondang adalah...

Jawaban: d. mengajak murid untuk melakukan berbagai teknik pengawetan buah atau sayuran yang ada di daerahnya

Selain pertanyaan di atas, masih ada sejumlah pertanyaan lain yang akan dibahas pada artikel Kunci jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka ini.

Simak selengkapnya:

1. Kurikulum dapat dimaknai sebagai segala sesuatu yang dipelajari murid.

a. benar
b. salah

Jawaban: B

2. Dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif pada projek pembelajaran yang akan dilakukan, Bu Monik mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari. Agar murid melakukan aksi dengan tepat, Bu Monik sebaiknya terlebih dahulu mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali ...

a. meminta murid mengevaluasi aksi yang telah dilakukan
b. mengajak murid untuk mengantisipasi semua konsekuensi atas aksi yang akan dilakukan
c. mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut.
d. mengajak murid untuk melihat rencana aksi yang akan dilakukan dari perspektif yang berbeda.

Jawaban: A

3. Pernyataan yang tepat mengenai perubahan kurikulum adalah ...

a. kurikulum diubah untuk memberikan tantangan yang lebih besar bagi murid.
b. perubahan kurikulum merupakan semata-mata tuntutan kebutuhan industri.
c. kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan murid terhadap perubahan zaman
d. perubahan kurikulum harus mengacu kepada pendidikan negara maju.

Jawaban: C

4. Sebagai salah satu kepala sekolah di daerah tertinggal, Bu Solihat mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kunjungan ke sebuah sekolah di luar negeri. Beliau melihat materi pelajaran di sana lebih tinggi daripada di Indonesia. Beliau berkesimpulan bahwa negara tersebut bisa jauh lebih maju dari Indonesia karena materi pembelajarannya lebih tinggi. Saat kembali ke sekolahnya, Bu Solihat menyampaikan hal tersebut kepada seluruh guru dan meminta guru untuk menaikkan level materi pembelajaran yang diberikan kepada murid. Ia berharap murid-muridnya akan dapat lebih maju dan bersaing dengan murid dari sekolah lain.

Pendapat yang tepat mengenai hal yang dilakukan oleh Bu Solihat di atas adalah...

a. hal tersebut tepat dilakukan karena negara maju patut menjadi contoh dalam pengembangan kurikulum.
b. hal tersebut tidak tepat dilakukan karena lebih cocok diterapkan terlebih dahulu disekolah perkotaan.
c. hal tersebut akan berhasil meningkatkan kompetensi dan daya saing murid disekolahnya.
d. hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.

Jawaban: D

5. Alasan utama mengapa sekolah perlu melakukan adaptasi terhadap kurikulum dari pemerintah adalah ...

a. tidak semua guru memiliki kompetensi yang dibutuhkan untuk menjalankan kurikulum dari pemerintah.
b. setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda.
c. kurikulum yang dikeluarkan oleh pusat masih perlu pengembangan secara berkelanjutan.
d. guru membutuhkan kurikulum yang dapat lebih dipahami dan diaplikasikan di sekolah.

Jawaban: B

6. Bu Sondang mengajar di sebuah sekolah di daerah pegunungan dan perkebunan. Murid di kelasnya sedang mempelajari berbagai cara pengawetan makanan. Pada buku paket, Bu Sondang mendapati latihan yang harus dikerjakan murid adalah melakukan pengawetan ikan dengan penggaraman. Hal yang sebaiknya dilakukan Bu Sondang adalah...

a. meminta murid untuk mengerjakan latihan sesuai yang terdapat pada buku paket.
b. melewati bagian latihan tersebut dan melanjutkan ke materi berikutnya.
c. mengajak murid untuk melakukan pengawetan dengan teknik penggaraman pada makanan hewani lainnya.
d. mengajak murid untuk melakukan berbagai teknik pengawetan buah atau sayuran yang ada di daerahnya.

Jawaban: D

7. berikut yang merupakan hal-hal unik yang dimiliki sekolah atau yang disebut karakteristik satuan pendidikan adalah...

a. kondisi daerah satuan pendidikan.
b. latar belakang ekonomi murid.
c. sarana dan prasarana satuan pendidikan.
d. semua benar.

Jawaban: D

8. Berdasarkan hasil analisis diagnostik dan survey karakter, didapatkan bahwa murid SMP Merdeka Belajar secara umum memiliki karakter sebagai berikut:

(1) berasal dari keluarga petani dengan ekonomi menengah ke bawah
(2) memilih untuk bekerja atau menikah dibandingkan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
(3) memiliki gawai dengan spesifikasi terbatas
(4) memiliki ketertarikan dan potensi pada bidang seni dan olah raga

Hal berikut dapat dilakukan sekolah dalam rangka mengakomodasi kebutuhan murid dalam kurikulum di sekolah berdasarkan informasi di atas, kecuali...

a. mengadakan ekstrakurikuler dalam bidang seni dan olahraga sesuai minat dan sumber daya yang ada.
b. memasukan pendidikan seksual dalam pembelajaran untuk meminimalisir pernikahan usia dini.
c. mengintegrasikan muatan kewirausahaan dalam pembelajaran untuk menyiapkan murid menjadi pekerja.
d. melibatkan murid dalam usaha penghijauan sekolah.

Jawaban: D

9. Empat komponen kurikulum menurut Ralph Tyler adalah ...

Jawab : Tujuan, konten, metode/cara, dan evaluasi.

10.

(1) Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini
(2) Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan
(3) Menilai dan memilih sesuatu yang relevan sebagai kontrol sosial

Hal diatas merupakan...

Jawab : Peran kurikulum

11. Salah satu bentuk tindakan perubahan kurikulum yang kurang tepat dengan kondisi generasi saat ini adalah...

Jawab : Mengandalkan tugas dalam bentuk tulisan

12. Dalam rapat MGMP di daerahnya, Pak Simon ditunjuk untuk menyusun modul ajar yang akan digunakan oleh seluruh sekolah di daerahnya. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Pak Simon adalah ...

Jawab : Mengajak beberapa guru dari sekolah lain untuk ikut menyusun modul berdasarkan karakteristik umum sekolah di daerahnya

13. Hal-hal unik yang dimiliki sekolah, murid, sosial, budaya guru dan tenaga kependidikan lainnya disebut...

Jawab : Karakteristik satuan pendidikan

14. Pak Rudi sedang mengembangkan kurikulum yang akan dilaksanakan pada semester ini. Hal-hal berikut perlu dilakukan Pak Rudi dalam mengembangkan rencana pembelajaran pada mata pelajaran yang diampunya, kecuali...

Jawab : Menentukan kegiatan ekstrakurikuler yang harus diadakan sesuai dengan minat dan bakat muridnya

15. Saat mengevaluasi kurikulum operasional, Bu Atikah menilai murid belum dilibatkan secara aktif dalam menentukan kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh sekolah. Komponen kurikulum yang dievaluasi oleh Bu Atikah adalah...

Jawab : Peorganisasian pembelajaran

16. Prinsip pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan terdiri atas...

Jawab : Berpusat pada murid, kontekstual, esensial, akuntabel, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan

Demikian informasi tentang Post Test Jawaban Modul 1: Kurikulum Merdeka, semoga bermanfaat. Diharapkan membantu orangtua saat membimbing anak dalam belajar

Artikel ini telah tayang di TribunPadang.com dengan judul Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka, Hal yang Sebaiknya Dilakukan Bu Sondang adalah