Kunci Jawaban

KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 4 SD Amatilah Teks Lagu Injit-Injit Semut Identifikasi Tinggi Rendah Nada

1. Amatilah teks lagu “Injit-Injit Semut”. Identifikasi tinggi rendah nada dari notasi angka lagu di depan. Apa yang kamu temukan?

Penulis: Vega Dhini | Editor: Vega Dhini
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas IV
Notasi angka lagu “Injit-Injit Semut”. Kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50. 

TRIBUNBANTEN.COM - Dalam kunci jawaban berikut, simak pembahasan Subtema 1: Lingkungan Tempat Tinggalku.

Materi di atas terdapat dalam Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas IV, Tema 8: Daerah Tempat Tinggalku.

Simak pembahasan materi kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50 dalam artikel ini.

Ilustrasi - Alat tulis untuk belajar.
Ilustrasi - Alat tulis untuk belajar. (Freepik.com)

Kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50 ditujukan bagi orangtua untuk membimbing proses belajar siswa.

Diharapkan orangtua bisa membimbing kegiatan belajar siswa di rumah dengan semangat.

Rangkuman kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50 hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.

Pada materi kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50 siswa diminta untuk mengidentifikasi tinggi rendah nada dari notasi angka lagu ”Injit-Injit Semut”.

Simak pembahasan kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50 selengkapnya berikut ini.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 6 SD Halaman 88 Fakta Tentang Bintang Jatuh, Bagaimana Terjadinya Meteor?

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 4 Halaman 47, Siapa Tokoh Utama dan Tokoh Tambahan dalam Cerita di Depan?

Kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI halaman 48, 49, 50

Ayo Bernyanyi

Nyanyikan lagu ”Injit-Injit Semut” bersama teman satu kelas. Perhatikan terlebih dahulu cara gurumu menyanyikan lagu tersebut dengan benar.

Notasi angka lagu “Injit-Injit Semut”.
Notasi angka lagu “Injit-Injit Semut”. (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas IV)
Lagu ”Injit-Injit Semut”.
Lagu ”Injit-Injit Semut”. (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas IV)

Bernyanyi dengan baik membutuhkan teknik seperti intonasi dan tempo. Intonasi merupakan cara bernyayi mencapai ketepatan bunyi tiap nada. Bunyi nada yang tepat akan menghasilkan suara yang tidak sumbang dan enak didengar. Untuk mendapatkan intonasi yang baik kamu dapat menyanyikan nada-nada berikut secara berulang tanpa mengandalkan otot-otot leher dan berteriak. Nada-nada tersebut dapat dinyanyikan dengan tempo lambat, sedang, dan cepat.

Kecepatan lagu diukur dengan alat pengukur yang disebut Metronome Maelzel atau disingkat MM. Metronome Maelzel ini akan memberikan petunjuk seberapa cepat atau lambatnya lagu dinyanyikan. Sebagai contoh lagu ”Timang-Timang Anakku Sayang” ditulis dengan tempo andante. Kecepatan tempo andante 72-76 MM, artinya lagu harus dinyanyikan dalam kecepatan 72-76 ketukan yang tetap dalam waktu satu menit. MM 72-76 termasuk tempo sedang.

Tempo lagu dikelompokkan menjadi tiga, yaitu:
a. tempo lambat, contoh lento = lambat (56-58 MM) ;
b. tempo sedang, contoh andante = seperti orang berjalan (72-76 MM);
c. tempo cepat, contoh allegro = cepat, hidup, dan riang (132-138 MM)

Halaman
12
Sumber: Tribun Banten
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved