Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka, Isian Kesepakatan dalam Teks
Menentukan kesepakatan antara dua belah pihak. Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 106 - 107.
Penulis: Vega Dhini | Editor: Vega Dhini
lihat foto
TRIBUNBANTEN.COM - Dalam kunci jawaban berikut, simak pembahasan soal tentang perbedaan pandangan antara dua belah pihak dapat diselesaikan dengan adanya kesepakatan yang menguntungkan dua belah pihak.
Materi di atas terdapat dalam Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X Bab 4 Belajar Menjadi Negosiator Ulung.
Pada materi kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 106 - 107 siswa diminta menentukan kesepakatan antara dua belah pihak dalam teks negosiasi.
Simak pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 106 - 107 selengkapnya berikut ini.
Baca juga: KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 10, Menentukan Perbedaan Kepentingan antara Dua Pihak
Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 106 - 107
E. Menulis Teks Negosiasi Berbentuk Naratif
Menulis teks negosiasi naratif dengan logis, kreatif, dan alur yang runtut
Kegiatan 2
Ada beberapa tahapan proses menulis. Begitu pula proses menulis teks negosiasi, ada beberapa tahap atau langkah-langkah yang dapat kalian lakukan. Untuk itu, berikut ini langkah-langkah yang dapat kalian lakukan untuk menulis teks negosiasi.
4. Menentukan kesepakatan antara dua belah pihak
Dalam teks negosiasi, perbedaan pandangan antara dua belah pihak dapat diselesaikan dengan adanya kesepakatan yang menguntungkan dua belah pihak. Contoh bentuk kesepakatan atas perbedaan tersebut dapat dicermati dalam isian berikut.
Baca juga: KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka, Menentukan Pihak yang Terlibat
Tabel 4.16 Isian kesepakatan dalam teks
| No. | Nominasi Tema Teks Negosiasi | Kesepakatan |
| 1. | Tawar-menawar barang | Ada harga yang disepakati dalam proses tawar-menawar penjual dan pembeli |
| 2. | Tujuan tempat rekreasi | Tujuan tempat rekreasi berhasil disepakati siswa dan guru dengan alasan tertentu |
| 3. | Penentuan lokasi kemah pramuka | Lokasi kemah pramuka berhasil disepakati oleh anggota dan pembina pramuka dengan alasan tertentu |
| 4. | ............... | ............... |
| 5. | ............... | ............... |
Baca juga: KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka, Menulis Teks Negosiasi Berbentuk Naratif
Kunci jawaban
Tabel 4.16 Isian kesepakatan dalam teks
| No. | Nominasi Tema Teks Negosiasi | Kesepakatan |
| 1. | Tawar-menawar barang | Ada harga yang disepakati dalam proses tawar-menawar penjual dan pembeli |
| 2. | Tujuan tempat rekreasi | Tujuan tempat rekreasi berhasil disepakati siswa dan guru dengan alasan tertentu |
| 3. | Penentuan lokasi kemah pramuka | Lokasi kemah pramuka berhasil disepakati oleh anggota dan pembina pramuka dengan alasan tertentu |
| 4. | Lokasi reuni sekolah | Lokasi reuni berhasil disepakati oleh para alumni |
| 5. | Pengisi acara pentas seni akhir tahun | Pengisi acara paling menarik berhasil disepakati oleh siswa dan guru |
| Bagaimana Anda sebagai Guru Memandang Pentingnya CASEL dalam Pembelajaran di Kelas, Modul 1 PSE |
|
|---|
| Kemampuan Memahami Emosi, Pemikiran dan Nilai Termasuk Komponen CASEL, Kunci Jawaban Modul 1 PSE |
|
|---|
| Pembelajaran Sosial Emosional Merupakan Pengembangan dari Teori . . . |
|
|---|
| Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional adalah untuk Program, Kunci Jawaban Modul 1 PSE |
|
|---|
| Kunci Jawaban PAI Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Halaman 87, Tuliskan 3 Hikmah Berbakti pada Guru |
|
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.