Meneguhkan Wibawa Akademik: UT Serang Selenggarakan Pelatihan Tutor

Hal ini dilakukan untuk mengukur pemahaman peserta mengenai materi pelatihan serta kesiapan tutor dalam proses tutorial di Universitas Terbuka Serang. 

Diakhir rangkaian kegiatan pelatihan, peserta diwajibkan mengikuti kegiatan tutorial mini, yang merupakan simulasi praktik tutorial berbasis kelas.

Dalam kegiatan ini, setiap peserta berkesempatan untuk mempraktikkan peran sebagai tutor, menyampaikan materi dengan durasi 10 menit, serta mengelola interaksi dengan “mahasiswa” yang diperankan oleh sesama peserta.

Dalam hal ini fasilitator terdiri dari para dosen di Universitas Terbuka Serang yang memberikan penilaian terhadap para peserta. 

Tutorial mini ini bertujuan untuk memberikan evaluasi terhadap kemampuan mengajar, keterampilan komunikasi, serta penguasaan materi oleh peserta pelatihan.

Selain itu, melalui kegiatan ini peserta juga dapat mengidentifikasi aspek-aspek apa saja yang perlu ditingkatkan sebelum melakukan proses pembelajaran dalam pelaksanaan tutorial sebenarnya. 

Sebagai penutup kegiatan pelatihan, panitia menyelenggarakan post-test sebagai instrumen evaluatif untuk mengukur tingkat pemahaman peserta setelah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan.

Selain itu, sebagai bentuk apresiasi atas pencapaian terbaik dan partisipasi aktif selama kegiatan pelatihan, dua peserta dengan nilai tertinggi mendapatkan penghargaan sebagai peserta terbaik, yaitu Dr Dewi Murni, M.Si. dan Sopyan Syuri, SPd MAP.

Penghargaan ini diharapkan dapat memberikan motivasi bagi seluruh peserta untuk terus mengembangkan kompetensi dalam bidang keilmuan masing-masing dan mendukung kualitas pendidikan di Universitas Terbuka. 

Dengan terselenggaranya pelatihan tutor ini, diharapkan para peserta tidak hanya memiliki pemahaman secara teoritis dan keterampilan praktis, namun juga mampu menjadi tutor yang professional.

Pelatihan ini juga menjadi wujud nyata atas komitmen Universitas Terbuka untuk terus meningkatkan mutu sebagai Pendidikan Tinggi Terbuka Jarak Jauh (PTTJJ) dengan memastikan bahwa para tutor memiliki kompetensi yang unggul, adaptif, dan responsif atas kebutuhan mahasiswa.